本项目立足于乡村振兴国家战略，聚焦高职艺术设计类专业在乡村美育与文化建设中的实践教学体系。针对如何融行业文化、承非遗技艺、服务乡村振兴的美育实践教学内容重构问题。依托青年创新人才类项目(哲学社会科学)省级项目、环境艺术设计专业实训基地、视觉传达设计专业群等项目开展美育实践教学研究，形成“以美育浸润为主线、真实项目为载体、校村共建为支撑”的实践教学内容体系。

成果依托钟落潭镇寮采村、虎塘村等校外实践基地，通过将农产品包装设计、古建修复、非遗手工艺再生等真实项目融入课程内容，实现美育与乡村文化、行业需求的深度融合。同时依托“双场协同、村校联动”的多层次实践教学生态空间，打破传统课堂边界，最终教学-实践-服务三者深度融合，提升人才培养适应性与社会服务效能。

项目成果显著，建设美育精品课程15门,“国家级规划教材+省级规划教材+学校特色教材”7本，15项非遗传承进入课堂，惠及12个专业、14所学校约3900人。教师7年获得教育厅教师教学能力比赛15项，学生获得国家级、省级比赛奖项80余件。计算机软件著作权3项，论文36篇，作品著作权350余件。多项成果如木版年画转化为“构成基础”课程教学资源。落地14类文创产品获的合作村委认可，称其“显著提升乡村文化活力”。合作企业评价学生“兼具文化内涵与实战能力”。多所院校引入该教学体系，项目团队成员开展经验分享20余场，获省级媒体报道超30次，阅读量逾60万，还受邀网易与华为等大厂大湾区交流研讨，形成良好辐射效应。