服务乡村振兴的高职艺术设计类专业“美育实践教学体系”的创新与实践
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    • 1.成果背景
      • 1.1 国家文件
      • 1.2 教育厅文件
      • 1.3 学校文件
      • 1.4 建设基础
    • 2.成果获奖情况
      • 2.1 教师教学获奖
      • 2.2 教师设计作品获奖
      • 2.3 学生作品获奖
      • 2.4 学生技能大赛获奖
      • 2.5 学生获其它奖项情况
    • 3.成果形式
      • 3.1 科研成果
      • 3.2 论文成果
      • 3.3 专著及教材
      • 3.4 专利及软著,艺术作品著作权
      • 3.5 教师举办个人展、参展情况
      • 3.6 乡村振兴培养实施方案
    • 4.育人成效
      • 4.1 学校周边村镇辐射情况
      • 4.2 校园文化建设应用情况
      • 4.3 艺术设计类专业教学课堂育人情况
      • 4.4 学生评价
      • 4.5 学生就业、升学情况
    • 5.教师团队
      • 5.1 基本情况
      • 5.2 工艺美术师
      • 5.3 非遗传承人
      • 5.4 双师型教师
    • 6.非遗再生
      • 6.1 广州市白云区钟落潭镇寮采村古建数字壁画修复
      • 6.2 广州市白云区钟落潭镇虎塘村非遗钩织技艺
      • 6.3 广州市白云区钟落潭镇寮采村榕荫学堂
      • 6.4 非遗技艺陶瓷工艺进课堂
      • 6.5 非遗技艺草木染工艺进课堂
      • 6.6 非遗技艺木版年画进课堂
      • 6.7 非遗技艺琉璃灯工工艺进课堂
      • 6.8 非遗掐丝珐琅技艺进课堂
      • 6.9 非遗技艺粤绣进课堂
      • 6.10 非遗技艺剪纸艺术校园再生设计
      • 6.11 其他非遗技艺创新设计
    • 7.推广应用
      • 7.1 校内外推广应用效果
      • 7.2 村企及其它院校推广应用效果
      • 7.3 媒体推广应用效果

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  • 1.成果背景 ▶
    • 1.1 国家文件
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    • 1.3 学校文件
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    • 2.1 教师教学获奖
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    • 2.3 学生作品获奖
    • 2.4 学生技能大赛获奖
    • 2.5 学生获其它奖项情况
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    • 3.1 科研成果
    • 3.2 论文成果
    • 3.3 专著及教材
    • 3.4 专利及软著,艺术作品著作权
    • 3.5 教师举办个人展、参展情况
    • 3.6 乡村振兴培养实施方案
  • 4.育人成效 ▶
    • 4.1 学校周边村镇辐射情况
    • 4.2 校园文化建设应用情况
    • 4.3 艺术设计类专业教学课堂育人情况
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    • 5.2 工艺美术师
    • 5.3 非遗传承人
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    • 6.1 广州市白云区钟落潭镇寮采村古建数字壁画修复
    • 6.2 广州市白云区钟落潭镇虎塘村非遗钩织技艺
    • 6.3 广州市白云区钟落潭镇寮采村榕荫学堂
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    • 6.5 非遗技艺草木染工艺进课堂
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  • 7.推广应用 ▶
    • 7.1 校内外推广应用效果
    • 7.2 村企及其它院校推广应用效果
    • 7.3 媒体推广应用效果

1.1 国家文件

1.1 国家文件

1.1.1 政策引领: 国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见(2015).pdf

1.1.2 政策引领:十九大报告-《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》首次提出乡村振兴战略(2017年10月18日).pdf

1.1.3 政策引领:教育部关于印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站.pdf

1.1.4  政策引领:国务院中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》(2018年2月4日).pdf

1.1.5 教育部关于成立首届全国高校美育教学指导委员会的通知(2019).pdf

1.1.6 政策引领:教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知(2023).pdf

1.1.7 政策引领:中共中央 国务院印发《乡村全面振兴规划(2024—2027)》.pdf

1.1.8 政策引领:中共中央 国务院关于进一步深化农村改革 扎实推进乡村全面振兴的意见(2025).pdf